Les figures

Edat: a partir de 3 anys.

Fotos del joc que vam fer a clase: 

La moto

EDAT: De 4 a 5 anys.

OBJECTIUS:

Incrementar la sociabilització.
Desenvolupar la psicomotricitat.
Coordinar els moviments del cos.
Seguir les directrius del professor.
Desenvolupar la tercialització.

MATERIAL:

En principi no es necessita cap tipus de material.
No importa si es realitza dins l'aula o a l'exterior.

EXPLICACIÓ:

L'organitzador ha de seure al terre i cada nen es va colocant al darrere amb la persona del davant entre les cames. Com si fossin una moto molt llarga. El conductor va donant les explicacions en veu alta “A la dreta, a l'esquerre, vigila que freno, accelerem, baches!”. Mentres els nens van de costat a costat, cap endevant i endarrera i donen saltets.

VARIACIONS:

Reproduir un circuit conegut i que un nen vagi indicant el camí. (En cas de nens amb dificultats físiques)
Fer-ho en diferents idiomes.
Simular un altre vehicle.

La mosca

EDAT:
P3 cap endavant.

OBJECTIUS:

Aprendre a controlar el to de veu.
Saber que hi han diferents volums.
Diferenciar l'adalt de l'abaix.
Aprendre les vocals.

MATERIAL: 

Qualsevol objecte.
Tan se val si es fa a l'aula o a l'exterior.

EXPLICACIÓ:

El monitor agafa un objecte amb la mà i fa escollir a un nen una vocal. Movent el nino d'adalt a abaix es pronuncia la vocal assenyalada amb les regles de que abaix es diu molt fluixet i adalt es crida aquesta vocal. La intensitat de la veu puja o baixa segons la posició de l'objecte.

VARIANTS: 

Fer-ho amb sorolls d'animals.
Fer-ho amb dos objectes i dos grups alhora.

Les cadires

EDAT: P3 cap endevant.

OBJECTIUS: 

Treballar la motricitat.
Treballar el sentit de l'oïda.
Habilitat mental i física.

MATERIAL: 

Una cadira menys del numero de jugadors que hi participen.

EXPLICACIÓ:

Es col·loquen les cadires en rotllana donant-se l'esquena. Els jugadors van donant voltes arreu d'elles mentres canten una cançó. Quan el professor ho indica han d'asseure cadascún en una cadira. Com hi ha una cadira de menys, el nen que resta de peu sense cadira, asseu sobre d'un company que si en tingui. Tornen a donar voltes cantant i ballant mentres el professor treu una altra cadira i es repeteix el mateix. A cada ronda es va treient una cadira fins que tots els nens acabin l'uns assobre dels altres, tots asseguts en una única cadira.

VARIACIONS: 

 Fer-ho amb un equip de música i el professor la va parant.
Fer-ho amb un equip de música mentres el professor afegeix diferents indicacions a realitzar. (Ara com una serp, com un cangur, corrent, d'esquena, arrossegant el cul...).

El renta cotxes

EDAT:  P3 cap endevant.

OBJECTIUS: 

Dessenvolupar la motricitat fina.
Afavorir característiques afectives.

MATERIAL: 
 
No es necessita cap tipus de material.

EXPLICACIÓ: 

El grup es separa en dos fileres i es col·loquen per parelles mirant-se. Cada grup de quatre nens es transformará en una part del rentacotxes fent els moviments adequats. Un dels nens d'una punta de la fila passará per en mig simulant que es un cotxe mentres els companys l'acariciaran, frotaran i palmejaran. Ha de simular un cotxe que passa per un túnel de rentat. Quan el cotxe arribi l final s'incorporará en la màquina de rentat i un altre nen fará de cotxe. Així fins que tots els nens hagin passat per el túnel i restin ben nets.

VARIACIONS: 

 

Els rodillos; un dels grups de quatre nens que formen part d'una de les parts del túnel donen voltes sobre si mateixos alhora mentres el company que fa de cotxe passa entre ells xocant.
L'autobús; vuit nens passen alhora per parelles simulant un autobús.
Cotxe amb remolc; passen dos nens alhora.

Coses en comú

EDAT:

P3 cap endevant. 

OBJECTIUS: 

Treballar el coneixement de companys i companyes.

Passar una bona estona.

MATERIAL: 

No es necessita cap tipus de material.

EXPLICACIÓ: 

El grup es va organitzant per subgrups, en funció de les coincidències i afinitats. Varies propostes poden ser: agrupar per número de peu, color de cabell, número de germans, lloc de residència, edat o signes del zodíac. 

VARIACIONS: 

Es poden utilitzar cordes perquè els nens que van al mateix grup s’agafin a la corda.

La màquina d'escriure

EDAT:

P3 cap endevant.

OBJECTIUS:

Fomenta la socialització del grup.
Dessenvolupar la motricitat fina.
La educadora pot observar si algún nen pateix qualsevol trastorn auditiu.

MATERIAL:

El vídeo a youtube de l'orquestra tocant la cançó de "La màquina d'escriure".

EXPLICACIÓ:

Es coloquen un darrere de l'altre fent amb els dits a l'esquena del company de davant com si estiguessin escrivint amb una màquina d'escriure. Més rápid o més lent, al ritme de la cançó. Quant sona una campaneta se li dona un copet cap al costat al cabell o esquena.

VARIACIONS:

Es pot fer en una rodona.
Es pot fer d'enpeu o asseguts.

Passa el puppete

Edat recomanada: a partir de 3 anys.

Objectius:

• Millorar la socialització del grup.
•  Generar un primer contacte i conèixer els noms dels companys.
•  Crear un ambient positiu i agradable amb els companys a través d’ adjectius positius.

Material: un peluix.

Metodologia: es fa una rotllana i es va passant un peluix, qui passa el peluix ha de dir el nom de la persona a qui se'l passa i un adjectiu positiu que comenci amb la lletra inicial del nom d'aquesta persona. Quan s'acaba la ronda i tothom ha agafat el peluix, cadascú ha de dir el seu nom i l'adjectiu que li han dit.